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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) plano del contenido (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: plano del contenido
Is in goldstandard
1
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt374 - : En el caso de la crónica periodística la libertad estilística tendría un sólo límite fundamental establecido por el carácter noticioso del hecho en torno al cual se escribe, ya que como vimos, allí estaría la clave específica de su identidad, en tanto forma periodística y no literaria. Este límite, sin embargo, no se restringe al plano del contenido, sino que se manifiesta con similar importancia en el plano expresivo, el cual debe someterse a las exigencias comunicativas, a la presencia heterogénea del lector, en sentido amplio, lo que cuestiona visiones como la de Susana Rotker acerca de “que se dedica a los hechos menudos y cuyo interés central no es informar sino divertir” (2005: 103 ).
2
paper VE_Letrastxt35 - : En este trabajo nos proponemos realizar la estructuración semántica del campo de los adjetivos de color de los equinos en el español de Venezuela, el cual constituye un paradigma léxico originado a partir de la distribución lingüística del continuum del contenido 'color' aplicado a los equinos en diferentes unidades léxicas, las cuales están en oposición inmediata a través de rasgos distintivos o componentes de sentido, del contenido. En tal sentido toda descripción del plano del contenido conlleva necesariamente, de acuerdo con Greimas: "La construcción de un lenguaje apto para dar cuenta de los modos de existencia y de los modos de manifestación de las estructuras de significación" (1976: 63 )^2.
3
paper VE_Letrastxt35 - : A partir del análisis sémico-componencial del campo léxico conformado por los apelativos cromáticos de los equinos en el español de Venezuela, pudimos corroborar la pertinencia de la aplicabilidad del método estructuralista basado en las oposiciones funcionales y, de igual forma, logramos precisar y estructurar las definiciones semánticas de las unidades, miembros del campo, mediante la determinación de los rasgos mínimos de sentido o semas, que son distintivos para la axiologización y para la sememización de las unidades en el micro-análisis del plano del contenido afianzándose, una vez más, la semántica estructural europea y la teoría del campo léxico- como la alternativa teórico-metodológica más confiable, coherente y exhaustiva a la hora de dar cuenta de las distintas formas de engendramiento de los universos semánticos y de la configuración y del revestimiento interno de los lexemas garantizando, de esta manera, ganancias en inteligibilidad dentro el marco epistemológico que c
4
paper VE_Letrastxt35 - : omprende el recorrido científico del plano de la expresión al plano del contenido; es decir, del sonido al sentido . El trabajo realizado constituye, por lo tanto, un aporte científico original en el área de los estudios sobre el léxico del español hablado en Venezuela y permite consolidar las líneas de investigación sobre análisis de campos léxicos y bancos de datos textuales.
5
paper corpusSignostxt489 - : Desde la perspectiva de la Lingüística Sistémico Funcional (en adelante, LSF), el lenguaje consiste en un sistema estratificado en el que el plano del contenido se divide en una semántica, la interfaz con el mundo de la experiencia humana y de las relaciones sociales, y una gramática, que es un nivel puramente abstracto de la organización . Ambos niveles -semántica y gramática- están acoplados a través de una relación de congruencia, pero pueden ser desacoplados y reacoplados de diferentes maneras, a las que Halliday denomina ‘metáfora gramatical’ (en adelante, MG). ^[41]Halliday (1994/1985) y ^[42]Halliday y Mathiessen (2004) describen la relación entre léxico-gramática y semántica como ‘natural’^[43]^1, es decir, congruente, pero señalan que en ocasiones pueden producirse tensiones dentro del sistema. Estas tensiones corresponden a metáforas gramaticales (^[44]Martin, 1997) y son inherentes a un sistema estratificado (^[45]Halliday, 1998).
6
paper corpusSignostxt121 - : universidades públicas y privadas de ambos países, cuyas edades fluctúan entre los 22 y los 32 años. Los resultados obtenidos nos han permitido: a) identificar y comparar los principales recursos empleados para socializar, por un segmento de la población 'jóvenes-adultos', en este caso estudiantes que comparten un entorno académico; b) identificar las estrategias desplegadas en las interacciones, tanto en el plano interactivo como en el plano del contenido, y determinar su funcionalidad, así como: c ) detectar un uso particular de las variedades, forma particular y recurrente de señalar identidad y de marcar cohesión de grupo, aspectos no señalados, a nuestro entender, en otros estudios sobre la interacción verbal en español.
7
paper corpusSignostxt243 - : Respecto de la organización estratal, como podemos apreciar en la [29]Figura 1, el sistema de la lengua presenta una organización que no es biestratal como la del común de los sistemas semióticos, con un plano del contenido y uno de la expresión, sino que una triestratal (Caffarel, Martin & Matthiessen, 2004), por cuanto el nivel del contenido se subdivide en otros dos niveles: el semántico y el lexicogramatical (Caffarel et al ., 2004; Halliday & Matthiessen, 2004).
Evaluando al candidato plano del contenido:
1) halliday: 5
3) semántica: 4 (*)
5) léxico: 3 (*)
7) unidades: 3
8) venezuela: 3
plano del contenido
Lengua: spa
Frec: 34
Docs: 23
Nombre propio: / 34 = 0%
Coocurrencias con glosario: 2
Puntaje: 2.856 = (2 + (1+4.24792751344359) / (1+5.12928301694497)));
Candidato aceptado